新华网福州６月８日电 （吴慧泉） 著名学者、福建师范大学教授、博士生导师孙绍振认为，今年福建的高考作文分值终于突破了６０分的僵局，这是自从１９８９年采用托福模式以来重大的进展。对于福建今年的作文题，他觉得出得是比较妙的。
孙绍振指出，这个题目所要求的抽象度其实是比较粗浅的，充其量不过是考验学生以两个不同的图形进行概括。圆形和带有棱角的“圆形”均有其明显的优长和局限。从感性层次来说，这是具体的图形，从抽象的层次来说，这也是世界上一切事物，包括自然和社会，动物和植物，人类的生活和思想都莫不具有这样的两面性。所谓抽象，就是从个别的图形，上升到普遍的事物的共同属性。二者是互相矛盾的，又是互相补充的。描述两个图形的属性的话语，都是成对的，周长和面积的大小标准和有棱角，稳定和多变，都是矛盾的，同时又是可以互相转化的。这都是关键词，抓住这样的关键，把它扩展为一切事物和人物等等的优长和它的缺陷的共生和互补，是既不太容易，也不是太困难的。能够从个别中看到一般，从具体的图形悟出普遍性道理，这就是理性思维的基础。 如果能沿着这个方向思考，并有所发挥，想要拿比较高的分应该是有把握的。
他表示，福建今年的高考作文有三大成功之处。第一，不但分值提高了，而且，字数限制也从八百字增加到九百字。第二，从八百字增加到九百字，这一百字篇幅的增加除了本身的意义以外，还有一点，就是减去了以往题型中那些测验错别字、拼音的内容，这些内容由于以排列组合的方式呈现，复杂而纠缠，让考生徒费精神，而无实际意义。这样的改革，有利于学生把主要精神集中到是否能表现语文素养的作文上来。当然，这并不是说，拼音和正字法，对于中学语文教学没有必要，但是，无谓的纠缠却是庸人自扰。把错别字的纠正放到作文和其他相关的方面去，更有利于实际写作水平的提高。第三，今年的作文题，继承了去年作文题的自主性和提示性统一的精神，而且还有所变化。把两个比较抽象的材料放在考生面前，让学生自主地构想主题。有一定的难度，但是，这样的难度，是必要的。因为，进入大学，有一个最根本的变化，就是所有专业课程的理论性抽象性都大大提高。没有一定的抽象思维的能力，停留在感性的平面上，很难适应大学所要求的以抽象的理性思维进行独立思考的根本要求。
从网上，他还看到一些其他省份的作文题。他认为，今年高考作文题有两个倾向，一是过分地专业化，这可以江苏和湖北为代表。江苏的话题作文是：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇８００字以内的文章。相比起来，四川的“忘记与铭记”，黑龙江的“位置与价值”，应该是比较好的。想象的空间和发挥的余地都比较大，都有一定难度，因为都是抽象领域里的思维。而以“脸”为题的，则明显是比较感性的，抽象的力度相对比较小。感性的文章一般比较好做，但也有比较难以深入的问题。
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